小学英语学校教学计划,小学英语学校不教学计划8篇,学校英语学科教学计划

岁月匆匆，新的学期即将到来，制定详实的教学计划，有助于我们对课程构成有更深的理解。如何才能撰写出一份适合的学科教学计划呢？阅读以下这篇网络文章后，我们对“小学英语学校不教学计划”的理解更深了，相信这篇文章能给你的生活带来一些积极的影响！

根据自身的业务水平，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多不足，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4、注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修措施

（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。

2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更新教育理念。

（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，学科教学计划应该从何动笔呢？根据您的要求我们准备了这份实用的“学校英语学科教学计划”，希望本文能够为您的生活或工作带来一些改善和提高！

学校英语学科教学计划

英语作为国际通用语言，在21世纪的全球化背景下，其重要性不言而喻。为此，学校针对英语学科制定了全面且科学的教学计划，旨在提高学生学习英语的效果，同时提高其英语交流能力和全球视野，让学生能够更好地面对未来的挑战。

1. 针对不同年级的学生确定教学目标

在教学计划中，首先需要确定不同年级学生的英语学习目标。例如，小学阶段学生在积累基础词汇和语法知识的同时，培养小学生活跃、自信和愉快地运用英语的兴趣；初中阶段学生需要以口语、听力技能为重点，加强日常口语交流的能力；高中阶段学生则应注重培养学生的阅读和写作能力，为将来升学和求职做好准备。

2. 制定系统的教学内容

根据不同阶段的英语学习目标，教学计划需要制定相应的教学内容。小学生要首先掌握基础的语法、词汇知识，逐步加强听说读写综合能力，通过轻松、趣味的教育方式增加学生的兴趣。初中学生则需要重点培养口语、听力和阅读技能以及人文素质和思辨能力。高中生的课程内容则应更专业化，包括文学、历史、时事等领域，以加强学生的阅读和写作能力。

3. 提供丰富的教学资源

为了更好的教学效果，教学计划还需要提供优秀的教学资源，这包括教材、课件、讲义、习题等。在小学阶段，教学内容应该有足够的图片和动画来帮助学生理解、记忆和应用。在初中和高中，教师需要为学生提供丰富的阅读材料，包括英语原版小说、新闻报道、学术论文等，以帮助学生拓宽视野和加强学习的深度和广度。

4. 采用多元化的教学方法

教学计划还需要采用多元化的教学方法，以满足学生的学习需求。例如，在小学阶段，教师可以通过互动课堂、游戏、表演等方式激发学生的兴趣，增加教学乐趣。在初中和高中，可以采用小组讨论、演讲、写作等方式提高学生的口语和写作能力，并加强学生的思辨能力和独立思考能力。

总之，“学校英语学科教学计划”旨在确保学生在英语学习中获得最大的收获。通过制定具体的学习目标和教学内容，提供优质的教学资源和多元化的教学方法，加强学生的英语交流能力和全球视野，使学生能够更好地面对未来的挑战。

学校英

时光如流水，新的学期已经来临，老师们可以在教学开始前制定一份个性化的教学计划。编写教学计划对提高教师在课堂上的教学质量非常有帮助。那么，如何撰写一份适合自己学科的教学计划呢？为了给您最佳的阅读体验，励志的句子特意策划了这篇“小学英语五年英语教学计划”，希望以下的建议能够启发和帮助到您！

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、学情分析

五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。

三、教材分析

《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

四、教学目标

1、知识目标：

（1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

（2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

（3）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

（4）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

（5）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

（1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。

（2）培养学生的听、说、读、写能力。

（3）培养学生创新精神和实践能力。

（4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

（1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

（2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习

时间一下子就要到新学期开学了，教师们要着手规划新学期教学任务了，教学计划能让老师在新学期更加有序的教学。究竟如何才能写好一篇教学计划呢？我们特地花时间为你收集并编辑了小学英语教学计划 ，希望你更多关注本网站更新。

一、 指导思想

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。继续培养四年级学生对英语学习的兴趣，发展学生的综合语言运用能力是本年级我们的教学目标。为了更好的完成教学目标，提高教学质量，也为了不断提高自身的业务水平和教学能力，根据教材内容和课程标准一级目标制定了本学期英语教学计划。

二、工作目标

1. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

2. 培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。

3. 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4. 培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。

5. 适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。

三、具体工作

教学内容：本学期的主要任务是培养四年级学生学习英语的兴趣本册教材---new standard english(供三年级起始用)第三册小学四年级上学期使用的，全书共分x个模块(module)，其中包括一个期末复习模块，每个模块分为两个单元(unit)。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(task---based)练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

教学目标

知识与能力

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁